Le Comité consultatif pour les besoins spécifiques (SNAC) Le SNAC est un groupe dirigé par des parents qui s'associe à la CSNF pour défendre et soutenir les élèves ayant des besoins particuliers. Mandaté par la loi québécoise sur l'éducation, le SNAC joue un rôle essentiel dans l'élaboration des politiques éducatives et veille à ce que les familles aient leur mot à dire sur les services que reçoivent leurs enfants.
Conseille le conseil d'administration de l'école: Le SNAC donne son avis sur les politiques, les lignes directrices et le financement relatifs aux élèves ayant des besoins particuliers.
Sessions d'information: Les réunions mensuelles sont ouvertes à tous les parents et tuteurs d'enfants ayant des besoins particuliers. Les sujets abordés varient et peuvent inclure des conférenciers invités et des experts fournissant des informations et des ressources.
Collabore avec les services éducatifs: Le SNAC travaille en étroite collaboration avec le département des services éducatifs pour s'assurer que les besoins des élèves sont satisfaits de manière efficace.
Assister à une réunion: Rejoignez-nous lors de notre prochaine réunion pour en savoir plus et partager vos expériences.
Être parent implique de nombreuses émotions. Il y a la joie d'accueillir un nouveau membre dans la famille et la fierté que vous ressentez à mesure que votre enfant grandit. Vous pouvez également vous sentir inquiet, impatient ou contrarié à certains moments.
Lorsque vous êtes le parent ou le tuteur d'un enfant ayant des besoins particuliers, vous pouvez vous sentir inquiet lorsque votre enfant ne franchit pas certaines étapes ou frustré lorsque les conseils habituels des parents ne fonctionnent pas pour vous. Vous pouvez craindre que le handicap de votre enfant ne lui rende la vie plus difficile.
En tant que parents engagés sur la voie des besoins spéciaux, nous sommes ici pour vous faire part d'un autre sentiment : espoir! Le chemin n'est pas toujours facile, mais l'information et le soutien le facilitent.
Ce guide a été rédigé avec amour par les membres du Comité consultatif sur les besoins spéciaux (CCBS) de la Commission scolaire New Frontiers (CSNF). Nous espérons que ce guide vous fournira de nouveaux outils et vous redonnera confiance. Par-dessus tout, nous voulons que vous sachiez que vous n'êtes pas seul.
Les étapes sont des compétences clés que les enfants développent généralement à certains âges. En les connaissant, vous pouvez vérifier si votre enfant est sur la bonne voie et l'aider à grandir.
Les étapes couvrent quatre domaines principaux :
Physique/motricité générale et fine : Comment votre enfant bouge et utilise son corps
Social/émotionnel : La façon dont votre enfant interagit avec les autres et exprime ses sentiments
Langue/communication : Comment votre enfant écoute, comprend et parle
Cognitif : Comment votre enfant pense, apprend et résout les problèmes
Restez en contact avec les enseignants et les éducateurs de la petite enfance de votre enfant. Faites-leur part de vos inquiétudes, de vos difficultés ou des retards que vous remarquez. Une détection précoce signifie un soutien précoce, ce qui peut aider votre enfant à atteindre son plein potentiel.
Soyez attentif au développement de votre enfant. C'est vous qui connaissez le mieux votre enfant. Examinez tout ce qui vous semble anormal.
Partager les informations pertinentes avec l'équipe de l'école. Rassembler les évaluations, les rapports, les étapes, les diagnostics, les PEI et d'autres informations pertinentes.
Consultez l'équipe pédagogique de votre enfant. Rencontrez-la au début de l'année, faites-lui part de vos préoccupations et demandez-lui son avis.
Suivre les recommandations des enseignants, qui peuvent orienter votre enfant vers un soutien ou une évaluation supplémentaire.
Pensez à vous renseigner sur la mise en œuvre d'un PEI. Un PEI peut inclure des aménagements ou des modifications pour soutenir l'apprentissage de votre enfant.
Commencez par consulter un professionnel de la santé. Votre pédiatre peut vous orienter vers des psychologues, des orthophonistes, des ergothérapeutes et d'autres professionnels.
Évaluations académiques par les enseignants : Les évaluations formelles et informelles aident les enseignants à comprendre les points forts et les difficultés de votre enfant.
Contribution des professionnels : Les ergothérapeutes, les orthophonistes et les psychologues aident à déterminer les besoins en matière de soutien.
Évaluations psycho-éducatives : Menées par un psychologue agréé, ces évaluations fournissent une image complète du profil d'apprentissage de votre enfant.
Conseil d'un parent SNAC :
Parlez aux enseignants. Vous ne les dérangez pas, vous n'en demandez pas trop. Les enseignants veulent que votre enfant réussisse. ~ Jill S.
La planification de l'accueil d'un enfant ayant des besoins particuliers demande du temps, de la patience et un engagement proactif.
Conseil d'un parent SNAC :
Continuez à poser des questions jusqu'à ce que vous compreniez et que vous vous sentiez à l'aise. ~ Nadia P.
Comprenez les besoins de votre enfant et apprenez-en le plus possible sur son diagnostic.
Familiarisez-vous avec le système NFSB. Les écoles soutiennent les élèves avec des classes spécialisées, des programmes modifiés, des ressources d'apprentissage et l'accès à une évaluation professionnelle.
La planification de l'éducation comprend l'examen des programmes, des services et des parcours au sein du NFSB, y compris les options de formation professionnelle et continue.
Préparez les transitions. Parlez-en à votre enfant dès le début, fixez des objectifs ensemble, revoyez vos plans et célébrez les petites victoires.
Impliquez-vous et créez un réseau de soutien. Rejoignez des comités, participez à des événements et nouez des liens avec d'autres familles.
Conseil d'un parent SNAC :
Ne vous sentez pas seul, impliquez-vous. Le savoir est un allié précieux. ~ Candy C.
Élaborer un plan à long terme, y compris un plan financier et un plan d'avenir, en consultant des professionnels si nécessaire.
Contribuer à l'équipe de votre enfant à l'école :
Fournir des informations provenant de services externes.
Partagez les points forts et les centres d'intérêt de votre enfant.
Établir des relations avec l'équipe de l'école et se porter volontaire lorsque c'est possible.
Soyez honnête quant à vos pensées et à vos préoccupations.
Prenez un jour à la fois ; il s'agit d'un long voyage.
Conseil d'un parent SNAC :
Communiquez régulièrement avec l'équipe pédagogique de votre enfant et demandez-lui de vous faire part de ses commentaires ! ~ Judy C.
Communiquer efficacement :
Demander une réunion et fournir des sujets à l'avance.
Soyez aimable, affirmez votre respect et coopérez.
Préparez les faits, les questions et les préoccupations.
Prendre des notes sur les réunions, y compris les recommandations et les actions de suivi.
Demandez comment soutenir les stratégies à la maison.
Assurez un suivi régulier et faites participer votre enfant ou d'autres personnes de confiance, le cas échéant.
Défendre les intérêts de votre enfant :
La défense des droits soutient les droits, les besoins et les intérêts de votre enfant.
Faites confiance à votre instinct et à votre connaissance de votre enfant.
Présentez des solutions, créez des alliés et restez flexible.
Optimiser la réussite de votre enfant :
Collaborer avec l'équipe de l'école.
Renforcer les stratégies recommandées à la maison.
Surveillez l'état émotionnel de votre enfant et concentrez-vous sur ses progrès.
Préparez votre enfant aux transitions et à l'autonomie.
Accéder aux ressources de la communauté et de l'école.
